http://www.youtube.com/watch?v=UiCZ0OPzEMw&feature=youtu.be
Nuevo vídeo en el que tenemos que geometrizar los reflejos por el método de bandas, separando en elementos verticales en los que luego hay más elementos complejos.
La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando, Pablo Picasso
miércoles, 29 de febrero de 2012
23 y 24 de febrero
La introducción teórica a la clase comenzó así: hay una contradicción en la enseñanza. No se puede enseñar a dibujar. Solo se pueden enseñar una serie de herramientas o métodos. Aprendemos a dibujar de nuestra propia experiencia. Nos encontramos por lo tanto en una contradicción, ya que estamos en una clase en la que nos están enseñando a dibujar.
Por otra parte el profesor nos explicó la forma de colocarnos frente al tablero: El tablero deberá estar girado hacia la derecha y debemos dejar una distancia de aproximadamente metro y medio entre nosotros y la pared (o lo que tengamos detrás) para desplazarnos y poder corregir.
Con estas recomendaciones comenzamos la clase con el mismo objetivo que la semana anterior: geometrizar los reflejos.
Estos son mis dibujos del jueves:
Y estos los del viernes:
Por otra parte el profesor nos explicó la forma de colocarnos frente al tablero: El tablero deberá estar girado hacia la derecha y debemos dejar una distancia de aproximadamente metro y medio entre nosotros y la pared (o lo que tengamos detrás) para desplazarnos y poder corregir.
Con estas recomendaciones comenzamos la clase con el mismo objetivo que la semana anterior: geometrizar los reflejos.
Estos son mis dibujos del jueves:
Y estos los del viernes:
miércoles, 22 de febrero de 2012
Reflejos II
Como ejercicio tuvimos que realizar un video en el que captaramos el ambiente de la clase (y los reflejos) para luego geometrizarlo.
Este es mi video:
Geometrizar los reflejos
Jueves 16 y viernes 17 de febrero
El jueves 16 comenzamos la clase como las anteriores: dibujando el ambiente de la clase. Este es mi primer dibujo del día:
En este dibujo además de parte de la clase también aparecen los reflejos del suelo.
La segunda parte de la clase consistió en esto último: tendríamos que dibujar los reflejos, pero de un modo geométrico, dando así lugar a diferentes dibujos (o formas de ver el mundo).
Este es el segundo dibujo:
El viernes 17 continuamos con los reflejos:
El viernes 17 continuamos con los reflejos:
miércoles, 15 de febrero de 2012
Viernes 10 de febrero
El objetivo de la clase sería dibujar dibujos efímeros, lejos de cualquier figuración. Todo debería de verse como un fondo dando así la posibilidad de tener diferentes visiones del mundo.
El primer dibujo que realizamos consistió exactamente en esto. Dibujar un "fondo", un dibujo que no estuviese cerrado, que pudiese seguir adelante creando nuevas visiones del mundo.
Este es mi resultado:
Después nos juntamos a comentar algunos dibujos. El profesor insistió en que el dibujo estuviese abierto a nuevas posibilidades.
La segunda parte de la clase consistió en definir un poco más el dibujo, sacando del fondo que habíamos creado algunas figuras. Este es mi resultado:
No estoy nada satisfecha con este último dibujo ya que hago precisamente lo que nunca hay que hacer a la hora de dibujar: cerrar un dibujo. He aplicado demasiado negro a algunas figuras y por tanto no da posibilidad de cambiar dichas figuras.
Esto es todo por esta semana, intentaré para la próxima mejorar este último aspecto.
Un saludo.
El primer dibujo que realizamos consistió exactamente en esto. Dibujar un "fondo", un dibujo que no estuviese cerrado, que pudiese seguir adelante creando nuevas visiones del mundo.
Este es mi resultado:
La segunda parte de la clase consistió en definir un poco más el dibujo, sacando del fondo que habíamos creado algunas figuras. Este es mi resultado:
Esto es todo por esta semana, intentaré para la próxima mejorar este último aspecto.
Un saludo.
Nuevo curso
Comenzamos el jueves 9 de febrero con el segundo cuatrimestre de DAI. Habíamos dedicado buena parte del cuatrimestre pasado en "soltar la mano" con el dibujo. En este cuatrimestre seguiríamos con el dibujo abstracto.
La clase consistió en dibujar el "ambiente" de la clase, fijándonos e incrementando las luces y sombras, produciendo así imágenes fantasmáticas.
Esto tenía un problema añadido. Nos habían cambiado la clase que, a mi opinión, no podía compararse a nuestra clase del curso pasado en cuanto a la búsqueda de espacios interesantes para dibujar se tratara. Fue dificil para mi encontrar esta "inspiración" pero finalmente comencé a dibujar.
Este es mi resultado de la clase:
La clase consistió en dibujar el "ambiente" de la clase, fijándonos e incrementando las luces y sombras, produciendo así imágenes fantasmáticas.
Esto tenía un problema añadido. Nos habían cambiado la clase que, a mi opinión, no podía compararse a nuestra clase del curso pasado en cuanto a la búsqueda de espacios interesantes para dibujar se tratara. Fue dificil para mi encontrar esta "inspiración" pero finalmente comencé a dibujar.
Este es mi resultado de la clase:
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