La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando, Pablo Picasso
martes, 20 de diciembre de 2011
jueves, 8 de diciembre de 2011
elaboración de un parque espacial
Esta semana he llevado a cabo la modelación de un terreno excavado y una cubierta que formarían un parque espacial concebido para cualquier uso.
En cuando al terreno he partido del siguiente cuadro:
He trabajado sobre la imagen convirtiéndola en blancos y negros, en los que el blanco corresponde a las zonas más elevadas mientras que el negro a las zonas más bajas. Éste es (en rasgos generales) el proceso seguido:
En esta imágen he tenido en cuenta que el centro de los círculos corresponde con las zonas más elevadas mientras que cuanto más nos alejamos nos encontraremos con partes más bajas. La comunicación entre estos espacios elevados es posible mediante varias rampas.
Mediante esta imagen he modelado con Rhinoceros el suelo. Este es el resultado:
En cuanto a la cubierta me he basado en este cuadro:
He intentado plasmar en la cubierta la idea de dos mitades simétricas, sólo con cambio de color separadas por una zona central. Éste es mi resutado:
Ésto es todo.
Mar
En cuando al terreno he partido del siguiente cuadro:
He trabajado sobre la imagen convirtiéndola en blancos y negros, en los que el blanco corresponde a las zonas más elevadas mientras que el negro a las zonas más bajas. Éste es (en rasgos generales) el proceso seguido:
En esta imágen he tenido en cuenta que el centro de los círculos corresponde con las zonas más elevadas mientras que cuanto más nos alejamos nos encontraremos con partes más bajas. La comunicación entre estos espacios elevados es posible mediante varias rampas.
Mediante esta imagen he modelado con Rhinoceros el suelo. Este es el resultado:
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| planta |
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| sección longitudinal |
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| sección longitudinal |
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| sección longitudinal |
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| sección transversal |
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| sección transversal |
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| imágenes desde el interior |
En cuanto a la cubierta me he basado en este cuadro:
He intentado plasmar en la cubierta la idea de dos mitades simétricas, sólo con cambio de color separadas por una zona central. Éste es mi resutado:
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| vista superior |
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| vista inferior |
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| distintos detalles y forma de comportase ante la luz |
Ésto es todo.
Mar
1 y 2 de diciembre
La clase del jueves 1 de diciembre comenzó con una introducción teórica sobre el dibujo de apunte. En resumen podría decir que el dibujo de apunte es un dibujo rápido, que se realiza en situaciones incómodas, en el cual pretendemos captar un sentimiento, a diferencia de como captaría la situación una cámara de fotos. Mediante el dibujo de apunte establecemos un vínculo con el lugar que estamos dibujando, recordamos sentimientos que solo nosotros(por ser los autores) podemos sentir.
En la clase de día 1 continuamos con Giacometti. Estos son los dibujos que hice:
Los cuatro primeros dibujos están realizados en tiempos diferentes. La explicación de esto es que el dibujo debía estar acabado en todo momento, es decir, estaría más o menos definido dependiendo del tiempo pero el dibujo debía ser llevado por igual en todas sus partes. Así podemos observar que el tercer dibujo es en el que menos tiempo he invertido.
El último dibujo es en el que más tiempo he invertido y por tanto tiene mayor grado de definición.
En la última parte de la clase vimos varios vídeos de los alumnos.
El viernes 6 continuamos con esta tarea pero con una diferencia, utilizaríamos el pentel con lejía para borrar la tinta. Así estaríamos desdibujando, volviendo al trazado más elemental del cuadro. Éste fue mi resultado:
Por último los profesores nos expusieron el último trabajo del curso, que sería elaborar un "parque espacial". Estaría compuesto por un terreno excavado y una cubierta que se basarían en dos cuadros propuestos.
Esto ha sido todo por esta semana, un saludo
Mar
En la clase de día 1 continuamos con Giacometti. Estos son los dibujos que hice:
El último dibujo es en el que más tiempo he invertido y por tanto tiene mayor grado de definición.
En la última parte de la clase vimos varios vídeos de los alumnos.
El viernes 6 continuamos con esta tarea pero con una diferencia, utilizaríamos el pentel con lejía para borrar la tinta. Así estaríamos desdibujando, volviendo al trazado más elemental del cuadro. Éste fue mi resultado:
Por último los profesores nos expusieron el último trabajo del curso, que sería elaborar un "parque espacial". Estaría compuesto por un terreno excavado y una cubierta que se basarían en dos cuadros propuestos.
Esto ha sido todo por esta semana, un saludo
Mar
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